Empezamosss!! Muy interesante y productivo el Twitter chat "Aprendizaje sin costuras". Debo confesar que me ha costado seguir el ritmo, no uso casi Twitter y las preguntas salían muy desordenadas, aunque para nada lo eran. Preguntas interesantes, y hemos aprendido mucho con opiniones de todas las clases, sin costuras!

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Herramientas para crear cuentos o historias multimodales

Acabamos con la Tarea 2, de la fantástica Unidad 3 “Experiencias de aprendizaje multimodales”. Esta tarea consiste en buscar o proponer una herramienta para crear cuentos o historias multimodales. Si buscamos en la denominada Web 2.0, hay una cantidad de recursos asombrosos para que el alumno pueda dar rienda suelta a su creatividad e inventar historias o cuentos multimodales. En realidad, todas son parecidas, muestran pequeñas mejoras o características y depende del profesor saber elegir cuál sería la más apropiada para su clase y en particular para la consecución de los objetivos que pretenda conseguir. Una de ellas es StoryJumper , (similar a   Storybird ), tras registrarnos nos permite crear historias con facilidad. La aplicación permite ser configurada para que un profesor realice actividades con su clase. Esta forma online de trabajar permite asignar automáticamente nombres a las pantallas de los equipos. El profesor, si lo considera oportuno, puede decidir si desea p...
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Buenas tardes, ¡Aquí va el reto de la unidad 1! El concepto de Aprendizaje sin fronteras hace referencia a un nuevo aprendizaje basado en la idea actual de que todos somos digitales, móviles y tenemos infinitas maneras de compartir ideas. Este proceso está cambiando radicalmente la manera en que los estudiantes y profesores se comunican, se relacionan, interactúan, conectan y crean. Esta transformación es permitida gracias a la tecnología, y está abriendo un nuevo mundo de aprendizaje y perspectivas a escala global. Para llevar a cabo este aprendizaje partimos de su ubicuidad y del aprendizaje informal, es decir, de la participación del alumno en cualquier momento gracias a la tecnología. Entre los diversas metodologías pedagógicas destacan: Blended learning: Es un sistema híbrido de aprendizaje que combina la educación presencial del profesor con cursos o recursos online. Flipped Classroom: Se conoce como clase invertida porque recae en los alumnos el mayor tiempo fuera ...
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RETO 1: APRENDER A APRENDER

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   Aquí os dejo el Reto de la unidad 1: Aprender a aprender.  Me he quedado sorprendida de la cantidad  de estilos de aprendizaje que han resultado de mi test: animador, improvisador, descubridor, arriesgado, espontaneo, metódico , lógico , objetivo, crítico, practico directo, eficaz , realista, receptivo, etc... y es que creo que todos tenemos algo de todo, pero en cada uno domina algo mas que otro, es obvio, iguales no vamos a ser todos!. Como señala   Gardner  con sus inteligencias múltiples , no existe un modelo único  de inteligencia, y es que como sabemos, la diversidad existe en todos los ámbitos , y en el aprendizaje no iba a ser menos.  Os dejo mis respuestas a las preguntas del primer reto:  ·           ¿Qué quiero aprender? Quiero tener consciencia del APRENDIZAJE, con mayúsculas. Quiero ser partícipe del proceso, de las metodologías, de los estilos y tipos de aprendizaje, etc. ...
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